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    · 三個年級進度(2018.9.3-2018 2018-08-31
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    斯人日記

    來源:本站整理 | 點擊: | 錄入時間:2013/4/1

    寧陵二高    莊雪娜


    2007年8月18日                        陰
        今天的天氣悶熱,一如我的內心,我該怎么辦呢?今天去了學校,看了一年級期末考試的成績,考的很差,與七校聯賽成績加在一起平均下來,還不到400分,可是學校要根據這個分數來分班,這下別說是去奧賽了,重點班也夠嗆,都怪這場病,生得不是時候,要不然怎么會落到了這步田地,我該何去何從,托托關系亦或是轉入一高,心中一片茫然,抬頭望望天,偌大的天空中,竟無幾點光亮,如我那茫然的內心一般.
     
    2007年8月20日                      多云轉晴
    事情終于有了轉機,由于某種原因,我在遠程教育班報了名.
    在冷漠者眼中,遠程教育是充滿恐懼的;
    在癡迷者眼中,遠程教育是充滿魔力的;
    在我眼中,遠程教育是充滿魔力亦充滿恐懼的.
    遠程教育這個新奇的名詞,吸引著我的眼球,我有些迫不及待了.
    我抬頭望望天,依舊混沌的天空,不知何時,一顆明亮的星星已迎著黑暗而上.
     
    2007年9月1日                       晴
        今天是開學的第一天,亦是在遠程班上課的第一天.天氣很熱,但卻絲毫未影響我的心情,我好似打了興奮劑一般,真的很期待,隨著班主任打開門的那一刻,我與遠程教育首次見面了,真的有點像辛棄疾寫的那樣“眾里尋他千萬度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處",
    遠程教育是鄭州一中主辦的,通過電腦視頻講課,有點像電視臺的現場直播一樣,隨著上課的開始,我的心情由云端一點點的下落,看著大屏幕上講師侃侃而談,我卻不知何云,看著大屏幕上緊張而有序的進行,我茫然不知所措.這一天,我好似渾渾噩噩地度過了,開始時的興奮已消失的無影無蹤,取而代之的是疲憊,是無法言說的悵然,面對這一切,我毫無招架之力.
     
    2007年9月15日                      晴
      經過兩個星期的課程之后,我想我應該是有點適應了.仔細琢磨一下遠程課的難處:課堂容量大,課上時間抓得緊,講師講速快.不過我已在尋找解決方法.每天課前把要講的東西先看看,先做做,課上得注意力集中,眼手耳三路并用,這樣應該會跟得上講師速度.至于看不見老師,無法詢問不懂之處,學校想得很周到,每科都配有輔導老師,晚自習還有自習課,他們都會來進行輔導,有什么不懂的還可以問,現在的我充滿了對未來的希望.明天又是新的一天.…
     
    2007年10月18日                                          晴
      一個多月來,我已經熟悉了這種上課方式,越來越適應,而且喜歡上了它,它講課容量大,使每一個40分鐘都過得充實而有意義;講師速度快,注重解題方法,使我們注意力集中,思維運轉加快,不容易走神;它對課前預習課后復習的要求,使它們對學習投入巨大精力,讓我們沒有時間偷懶,它使我改掉了輕飄的學習態度,讓我重新變得腳踏實地,它使我的學習面向大海,春暖花開.
     
    2007年12月2日                                            晴
        今天,班主任讓我們看了幾天前進行的期中考試成績,皇天不負有心人,經過了那段挫折的我,終于取得可喜成績,此刻我的心情復雜難言,有取得成功之后的欣喜,有對遠程教育無法言說的感激,我不會就此停止不前,一定會在生命的這條河流中,撞擊出更美的浪花.
     
    2008年1月17日                                           晴
        今天,班主任讓我們對鄭州一中提意見和建議,說是要和鄭州一中進行交流,說實話,我還真有幾點意見,一是有時講師老往那塊普通白板上寫字,因為天氣原因,往往看不清楚;二是他們雖然每個星期日都給我們發來下周進度表,好讓我們有所準備.可是,他們經常不按進度表進行上課,有時進度表上說要講復習題,結果上課時卻講了新課,弄得我們手忙腳亂.不過,我也知道,往往計劃趕不上變化,他們也不想的.可我還是想給他們提點建議:請老師每節下課之前把下節課要講的給我們說一下,班主任說可以和他們說話.
    后記:有那么一種很小的世界,它就是舞臺:有那么一種很小的舞臺,它就是遠程教育,讓我們在這個舞臺上盡情地旋轉!忠心祝愿遠程教育越辦越好.

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